初中科学"问题教学模式"的实践与思考

• 作者: 胡玉汉
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 问题教学 实践探索
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育(1)
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

问题教学法是以问题为主线,围绕问题进行教学活动;引导学生积极提问、认真思考、假设讨论,学生自主探究,得出结论,获取知识.培养和提高了学生的学习能力、思维能力、科学探究能力和创造能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玉汉		1	1	1.0	1.0