钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
社会科学II期刊
\
初等教育期刊
\
小学语文教学期刊
\
这样改不尊重事实吗?
这样改不尊重事实吗?
作者:
林燕娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
尊重
《教师教学用书》
青海湖
大自然
写作意图
梦幻
陈述句
反问句
改法
作者
摘要:
《青海湖,梦幻般的湖》一课中“谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻?”这个反问句怎样改为陈述句才恰当?这个问题在我校也曾引起一番激烈的争论。从语法上分析,那位教师为学生提供的改法“谁都相信这不是大自然的现实,而是大胆的梦幻”是正确的。唐竟成老师认为这种改法“背离了事实,违背了作者的写作意图。”他的观点是青海湖的美来自于大自然,而不是梦幻。笔者认为,这个句子并非说青海湖不是现实,而是“这么神奇美丽的地方,简直是扑朔迷离的梦境,置身其中,让人不敢相信这就是现实,仿佛进人梦境一般,所以说‘青海湖,梦幻般的湖’。”(引自《教师教学用书》)因此,从内容上分析,这种改法也是正确的,抒发了作者对青海湖景色的赞美与惊喜之情,并非不尊重事实。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
从尊重事实劳动关系视角看劳动者合法权益的维护
事实劳动关系
权益
劳动法
尊重
这样晒太阳,你会吗
关于事实劳动关系的研究
事实劳动关系
劳动合同
尊重起点预约精彩
小学数学
学习
起点
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
这样改不尊重事实吗?
来源期刊
小学语文教学
学科
教育
关键词
尊重
《教师教学用书》
青海湖
大自然
写作意图
梦幻
陈述句
反问句
改法
作者
年,卷(期)
xxywjx_2006,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
林燕娟
2
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2006(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
尊重
《教师教学用书》
青海湖
大自然
写作意图
梦幻
陈述句
反问句
改法
作者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
大16开
出版地:
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-440
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
期刊文献
相关文献
1.
从尊重事实劳动关系视角看劳动者合法权益的维护
2.
这样晒太阳,你会吗
3.
关于事实劳动关系的研究
4.
尊重起点预约精彩
5.
"问题学生"何以存在 ——兼论中小学校中隐形不尊重现象
6.
新闻事实的选择和判定
7.
尊重,让语文教学更有效
8.
得了骨癌,可以不截肢吗?(上)
9.
得了骨癌,可以不截肢吗?(下)
10.
节育环可以不取吗
11.
这样的遗赠有效吗
12.
常感冒不生大病是真的吗?
13.
贵州气候变化的科学事实
14.
尊重事实是科研人员最可贵的基本素质--谈由一氧化氮的发现得到的启示
15.
你知道这些令人惊讶的太阳能电池板事实吗?
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中等教育
人才学与劳动科学
体育
初等教育
学前教育
成人教育与特殊教育
教育理论与教育管理
教育综合
民族学
社会学及统计学
社会科学理论与方法
职业教育
高等教育
小学语文教学2020
小学语文教学2019
小学语文教学2018
小学语文教学2017
小学语文教学2016
小学语文教学2015
小学语文教学2014
小学语文教学2013
小学语文教学2012
小学语文教学2011
小学语文教学2010
小学语文教学2009
小学语文教学2008
小学语文教学2007
小学语文教学2006
小学语文教学2005
小学语文教学2004
小学语文教学2003
小学语文教学2002
小学语文教学2001
小学语文教学2000
小学语文教学1999
小学语文教学1998
小学语文教学1997
小学语文教学1996
小学语文教学1995
小学语文教学1994
小学语文教学2006年第9期
小学语文教学2006年第7期
小学语文教学2006年第6期
小学语文教学2006年第5期
小学语文教学2006年第4期
小学语文教学2006年第3期
小学语文教学2006年第2期
小学语文教学2006年第12期
小学语文教学2006年第11期
小学语文教学2006年第10期
小学语文教学2006年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号