七年制与五年制学生临床阶段心理健康状况比较

• 作者: 余毅震 宋静 李春方 毛柏青 王琳
• 来源期刊: 中国校医
• 学科: 医学
• 关键词: 心理状态 学生,医学
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 255-257
• 页数: 3页
• 分类号: R395
• 字数: 2783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7062.2006.03.012

摘要

目的探讨临床阶段七年制与五年制学生的心理健康状况及其差异,以便有效进行心理健康教育.方法采用症状自评量表(SCL-90)对临床阶段236名七年制学生、334名五年制学生进行测试和比较研究.结果临床阶段七年制与五年制学生心理健康状况比全国正常人群常模差;七年制与五年制学生除强迫症状外,差异无显著意义;临床阶段七年制学生13.5%有明显的心理问题,主要表现为强迫症状.结论针对临床阶段七年制学生的心理问题特点开展心理健康教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琳	华中科技大学同济医学院附属同济医院第二临床学院	299	2005	21.0	35.0
2	宋静	华中科技大学同济医学院附属同济医院第二临床学院	26	163	8.0	11.0
3	余毅震	华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系	67	912	19.0	26.0
4	李春方	华中科技大学同济医学院学工部	3	13	2.0	3.0
5	毛柏青	华中科技大学同济医学院附属同济医院第二临床学院	16	159	7.0	12.0