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让学生体会学习过程的愉悦
让学生体会学习过程的愉悦
作者:
姚献芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生体会
学习过程
《品德与生活》
愉悦
学校生活
一年级上册
综合课程
教学过程
摘要:
《品德与生活》是一门全新的活动型综合课程。基本理念是生活的理念,以儿童为本的理念。教学过程就是儿童在教师的指导下自己去感受、领悟、表达的过程,通过师生共同学习,从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱,激发学生喜爱学校生活的情感。下面以教科版《品德与生活》一年级上册《我想和你做朋友》作为案例谈教学体会。
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课堂
愉悦
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美术教学
愉悦身心
促进成长
创设愉悦情境学生乐于学习
创设情境
乐于学问
发展能力
轻松愉悦的学习氛围让学习不再是任务
轻松愉悦
和谐融洽
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学习氛围
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文献信息
篇名
让学生体会学习过程的愉悦
来源期刊
大众心理学
学科
教育
关键词
学生体会
学习过程
《品德与生活》
愉悦
学校生活
一年级上册
综合课程
教学过程
年,卷(期)
2006,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-9
页数
2页
分类号
G633.302
字数
语种
DOI
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单位
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G指数
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姚献芬
2
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2006(0)
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二级参考文献(0)
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节点文献
学生体会
学习过程
《品德与生活》
愉悦
学校生活
一年级上册
综合课程
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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1.
让学生在愉悦的课堂气氛中学习
2.
愉悦学生身心,促进学生成长——初中学生愉悦美术学习的思考
3.
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4.
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6.
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