高中语文教学渗透心理健康教育的思考

• 作者: 苏仕波 苏启平
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 语文教学 课程标准 心理健康教育 学科渗透 应用能力 语文素养 审美教育
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

一、高中语文教学渗透心理健康教育的必要性 高中语文教学渗透心理健康教育是完成高中语文教学任务的需要。2003年国家教育部新颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》进一步明确了语文课程的性质“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础”。高中语文课程的性质决定了高中语文教学有着传授知识、培养能力、开发智力、塑造个性、实施思想教育、审美教育等任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏仕波		3	4	2.0	2.0
2	苏启平		10	5	2.0	2.0