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“鞋盒”在水平二《跨越式跳高》单元教学中的运用例谈
“鞋盒”在水平二《跨越式跳高》单元教学中的运用例谈
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摘要：
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浅析如何有效提高小学跨越式跳高教学水平
跨越式跳高
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | “鞋盒”在水平二《跨越式跳高》单元教学中的运用例谈 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 单元教学 跳跃练习 小学 体育教学 自主建构 练习活动 体育器材 《跨越式跳高》 “鞋盒” | ||
| 年，卷（期） | 2006,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 95-96 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.8 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
单元教学
跳跃练习
小学
体育教学
自主建构
练习活动
体育器材
《跨越式跳高》
“鞋盒”
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
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