初中科学创设情境教学的探讨

• 作者: 夏兆省
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 教材互动窗
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

创设科学情境作为科学课教学的外部诱因,将学生的注意力吸引到课堂情景中来,诱发并触及学生的精神需要,激发学生学习的兴趣,使学生以积极的心态投入到教学活动中很重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏兆省		5	11	2.0	3.0