单病种个体教育和集体教育方法的效果评价

• 作者: 周旖 许敏英 邢淑会
• 来源期刊: 现代保健·医学创新研究
• 学科: 医学
• 关键词: 住院病人 健康教育方法 效果
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 健康教育1
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: R473.77
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨对病人实施健康教育的最有效方法,提高健康教育效果,提高病人的生存质量.方法 将住院病人分成两组.选择集中住院的同种病人106例为集体组(实验组),在病人刚入院进行完入院宣教后1～2天,把同种病人8～12人分为一期,召集到示教室进行集体教育;选择不集中住院的病人170例为个体组(对照组),在病房进行随机的个体教育.为了排除非作用因素影响,对两组采取了五统一原则:固定教师和同种疾病的教育内容,采用统一的口头授课方式,在病人出院前一天,对病人掌握教育内容的结果采用统一的效果评价方法进行评价.结果 集体组和个体组的一般资料的差异没有统计学意义,集体教育和个体教育两种教育方法对病人掌握健康教育内容的影响的差异有统计学意义.集体教育优于个体教育.结论 单病种病人多而集中时应采取集体授课式健康教育,既省人省时又提高健康教育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周旖	保定市第一中心医院眼科	8	31	4.0	5.0
2	邢淑会	保定市第一中心医院眼科	1	0	0.0	0.0
3	许敏英	保定市第一中心医院眼科	1	0	0.0	0.0