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摘要:
朗读是阅读教学中最重要最经常的训练,是理解课文内容的重要途径.阅读教学要指导学生正确流利有感情地朗读课文,朗读指导便成为语文教师重要的教学艺术.新课程理念下的语文教学要改变朗读指导的理念,探索朗读指导的新方法,在读中理解课文内容,在读中获得审美体验和情感熏陶,让书声成为精神律动的音符,让朗读成为语文课堂最亮丽的风景.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 朗读,风景这边独好
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 阅读教学 朗读指导 情感体验
年,卷(期) 2006,(17) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.23
字数 3524字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.17.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙庆波 1 1 1.0 1.0
2 王其华 10 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
朗读指导
情感体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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26760
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