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摘要:
从没想过,会有这样一份杂志以这样的方式带给我这样多的感动—— 不容易 2005年冬日的一个下午,暖暖的阳光透过玻璃窗柔柔地照着一切.正在学校听课的我收到了《教师博览》的来信,撕开封口,我看到了令人耳热心跳的文字:“你的文章将被录用!”一同听课的校长见了.真诚祝贺的同时,由衷地说了句:“能被《教师博览》录用文章,可不容易。”心旌摇荡、热血沸腾的我再细看信封,才发现白底蓝边的正面格外养眼,“读教师博览.做博览教师”的背面格外亲切。那一节课,上课老师教了什么.我一个字都没听进去.只记住了校长说的那三个字——“不容易!”
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可视化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 细数感动
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 感动 《教师博览》 听课 录用 文章 校长 学校 热心 老师 上课
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琴 26 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
感动
《教师博览》
听课
录用
文章
校长
学校
热心
老师
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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