浅谈小学科学探究过程中的指导策略——从《研究纸的吸水性》谈起

• 作者: 司徒敏
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 指导策略 吸水性
• 年，卷（期）: 2006,（23）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 2911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.23.026

摘要

小学科学探究,教师要亲自介入,并随时掌握活动的进展和出现的问题,提出合理的指导策略.探究前围绕探究问题设计实验方案;探究中让学生能正确地观察细节,有所发现;探究后要重视信息的处理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司徒敏		4	0	0.0	0.0