小学科学课外探究之策略

• 作者: 易礼洵
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 课外探究 多观察 多实验 多思考
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 后插65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以培养科学素养为宗旨的科学启蒙是小学科学课程的核心,学生科学课程学习的核心是在探究过程中体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识.科学探究在学生学习过程中既是中心环节,又是核心环节,也是小学科学学习的三大目标之一.正确合理引导学生进行科学探究是科学教师的责任和义务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易礼洵		3	1	1.0	1.0