提升小学科学课堂教学的有效性策略探究

• 作者: 刘晶淼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学科学课堂教学是一门以操作实践为基础,以学生生活实际为媒介,以学生周围的事物和现象为主要研究目的,将生活实际与科学探索相联系起来的一门严谨性学科.从培养教师科学素质、激发学生科学思维和改变传统教学模式三个方面探究了如何提高小学科学课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晶淼	哈尔滨师范大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0