小学科学教学有效性的提升对策探究

• 作者: 张荣安
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学教学 有效性 提升对策
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学科学是一门综合性、知识性较强的学科，所以相对语文、数学这些基础课程来说，教师的教育难度较大，因此如何在教学有效性上改变和提升，就成为小学科学教学的关键之处。

作者信息

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1	张荣安		1	0	0.0	0.0