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有一句名言叫“蹲下来看孩子”,也就是说教师教学时,要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子。也只有在这样的前提下,教师才会有心主动地创造更充裕的时间和空间去了解、关爱学生,为学生提供最适合的教育。下面就以一道思考题为例谈谈我的体会。
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蹲下身子
孩子
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小学数学思考题教学策略
思考题特点
教学策略
从一道考题看幼儿教师的教学反思
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学前教育
幼儿游戏
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 蹲下身子欣赏您的学生——一道思考题的案例与反思
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 关爱学生 思考题 教育案例 小学 赏识教育 数学教学
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
关爱学生
思考题
教育案例
小学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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