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摘要:
近年来,大学语文教学面临"遭遇尴尬"、"走向边缘化"的问题.本文通过对大家语文课的分析研究和对学习主体大学生的认识,围绕引起学生兴趣发掘学生自身潜力的基本思路,提出了文化碰撞和师生互动的措施,改革当前大学语文课的教学模式.
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文献信息
篇名 大学语文课教学改革的思考和尝试
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 大学语文 改革 碰撞 互动
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 教育理论探讨
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2666字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.07.040
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1 席嘉 武汉大学文学院 18 131 7.0 11.0
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大学语文
改革
碰撞
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期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
总被引数(次)
19008
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