文言文散文阅读指要

• 作者: 冯永忠
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: gzsgk,（2）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

2004年湖南卷《放鹤亭记》的出现标志着高考文言文在选材上的新突破,从而改变了史传类选段一统天下的局面,也改变了人们对“浅易文言文”这一概念的浅易理解,获得了广泛好评。这类文言散文正以强劲的势头逐步蔓延开来,2005年高考以文言散文为选段的有好几个省市,这是社会的认同。这里有必要梳理文言散文的阅读方法,为做好文言散文鉴赏题作准备。一、树立一个观念文言散文阅读首先要树立整体阅读意识。即便是一个选段,出题者都是从文章相对独立的部分节选出来的。没有整体阅读意识,就会把文章弄得支离破碎,也就没法完整准确地理解文意。许多考生不明白这一点,误以为只需理解所设题目对应的内容,贪图简便,往往没能抓住全文的主旨,导致对部分的理解出现偏差。因此,必须认定“词不离句,句不离篇”。只有把握了文章的整体,局部才会清晰,思路才会一目了然。二、区分两种文体文言散文主要包括文言议论散文和文言抒情散文,它们由于表达方式的差异而有着本质的区别,所以阅读时要根据不同文体采取不同的阅读思路,要注意文体差别,注意各自不同的写作目的和写作思路。三、关注三个方面1.主旨文言议论散文要抓论点。有的论题就是论点,如《劝学》;有的论点在文章的开头,如《六国论》...