生物数学模型的建构与教育价值

• 作者: 杨佩娟
• 来源期刊: 生物学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学模型 建构 教育价值
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2006.09.006

摘要

<普通高中生物课程标准>首次将"模型"知识列为课程的知识目标之一,模型方法教育是科学方法教育的重要组成部分.本文结合教学实践谈生物数学模型的建构及其教育价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨佩娟		6	48	2.0	6.0