作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革明确要求小学数学教学要面向全体学生,引导学生找到适合自己的学习方法,并能将知识应用于实践中.数学知识本身就来源于生活,所以,教师在构建数学模型时也不能脱离实际,结合生活设计教学情境,让学生更好体会探究问题和解决问题的过程,提升学生数学思维能力.结合小学数学教学内容,对如何结合生活实际构建数学模型进行方法探讨.
推荐文章
回归分析中的数学模型建构和应用
回归分析
数学模型
模型建构
探究实践生活教学在小学数学教学中的应用
实践生活教学
小学数学
教学应用
生活情境在小学数学教学应用探究
生活情境
小学数学教学
应用探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生活建构数学模型在小学数学教学中的应用探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 生活建构 数学模型 小学数学教学 应用
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲玲 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活建构
数学模型
小学数学教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导