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摘要:
新的《旧家英语课程标准》对我国教师的英语教学和学生的英语学习提出了新的要求,因此,倡导新的教学方式,即有效培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力,改变目前学生被动,单一的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,关注学生的全面成长,已经成为英语教学改革的必南之路。
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文献信息
篇名 浅析高中生英语学习能力的培养
来源期刊 大学时代:B版 学科 教育
关键词 能力的培养 英语学习 高中生 英语教学改革 培养学生 英语课程标准 教学方式 自主学习 合作学习 探究学习
年,卷(期) dxsd-b_2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号 G420
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1 罗桑 水口山有色金属有限公司高级中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
英语学习
高中生
英语教学改革
培养学生
英语课程标准
教学方式
自主学习
合作学习
探究学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学时代(B版)
月刊
1671-6566
43-1383/Z
湖南省长沙市蔡锷北路485号
2006
chi
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826
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