在初中化学教学中实施科学探究

• 作者: 朱其建
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学教学 科学探究 化学课程标准 学生发展 新课程改革 探究性教学 社会发展 义务教育
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

《义务教育化学课程标准》明确指出：“新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口”，“倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”．科学探究不仅是新课程改革所倡导的重要理念，更是一种重要的教学模式。它不但有利于克服当前化学教学中过分注重教师传授，而忽视学生发展的弊端，也有利于调动学生的探究热情，激发学生的求知欲和进取精神，更有利于培养学生的创新精神和实践能力。结合这两年我镇新课改的教学实际，笔者就如何在初中化学教学中实施科学探究性教学，略陈浅见与同行共飨。

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