换位教学法在计算机基础课程中的研究

• 作者: 杨慧 聂林娣 高慧萍
• 来源期刊: 电脑知识与技术（学术交流）
• 学科: 教育
• 关键词: 换位教学法 计算机基础课 创造性
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2006.10.124

摘要

文章首先描述了目前在计算机基础课程中采用的教学方法,一般以教师为中心,采用多媒体等手段对语法知识的讲解,缺乏对学生主动性和创造性能力的培养.针对现有的教学方法存在的问题,提出了采用换位教学法.通过对非计算机专业学生的《VC++程序设计语言》课程的具体教学实践发现在教学过程中适当的采用换位教学法有助于提高学生的学习兴趣,营造了教学互动的良好课堂气氛,提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧	南京工业大学信息科学与工程学院	12	42	4.0	6.0
2	高慧萍	南京工业大学信息科学与工程学院	9	87	3.0	9.0
3	聂林娣	南京工业大学信息科学与工程学院	10	32	4.0	5.0