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摘要:
班级的日常管理需要制度化和程序化,但这并不能保证由活生生的几十位成长中的青少年组成的集体就不发生任何常规以外的特殊情况。面对班级中出现的偶发事件,班主任应当做哪些工作?或者,从哪些方面着手做工作呢?我的建议如下:
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文献信息
篇名 高岸为谷 深谷为陵——谈班级偶发事件的处理
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 偶发事件 班级管理 日常管理 特殊情况 程序化 制度化 小学 班主任
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G451.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐旻 3 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
偶发事件
班级管理
日常管理
特殊情况
程序化
制度化
小学
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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