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摘要:
前不久,我在批改学生作文的时候.看到一个女生在作文本里面夹了一张纸条:“李老师,我遇到困难了.想请你帮我。能和你单独聊聊吗?”下午放学后,我把她请到办公室促膝谈心。原来她父母最近离婚,她接受不了这个现实,心情很郁闷,一上课就发呆,甚至不想读书了。我耐心地开导她,和她聊了一个多小时。谈心结束时,她真诚地说:“谢谢李老师!我现在心情好多了。以后我有什么困难,还找你!”我说:“可以!我就是你的110!”
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谈谈如何做一名幸福的教师
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循循善诱
得心应手
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 叫我如何做教师?——评“教师不能单独和异性学生接触”的规定
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 异性学生 教师 学生作文 办公室 老师 心情 女生 批改
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G456
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李镇西 83 86 5.0 9.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
异性学生
教师
学生作文
办公室
老师
心情
女生
批改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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