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篇名 抓住总结性评价这个信息技术课程发展的牛鼻子
来源期刊 信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 专题报道
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 1245字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2006.01.003
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1 李艺 南京师范大学教育科学学院 247 2353 26.0 41.0
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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27293
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