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摘要:
【正】高中物理是一门十分难学而又非常重要的基础学科。课堂教学是物理教学的最重要的形式,是实施素质教育的主渠道。因此如何进行物理课堂教学,以全面提高学生素质,使之生动、活泼、主动地发展,已成为每一位物理教师,特别是高中物理教师永远关注的话题。作为一名高中物理教师, 我就课堂中如何实施素质教育,提高课堂教学效果,发表几点看法。
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文献信息
篇名 浅谈高中物理课堂教学
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 物理课堂教学 高中物理 物理教师 实验演示 教学效果 平抛运动 获得过程 水平速度 竖直方向 创新精
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G633.7
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1 邢佃文 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
高中物理
物理教师
实验演示
教学效果
平抛运动
获得过程
水平速度
竖直方向
创新精
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
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