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摘要:
1.每次都礼貌地称呼老师。 2.准时或稍提前进入课堂。 3.先举手,后提问。
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文献信息
篇名 美国的“中小学生守则”
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 中小学生守则 美国 老师 课堂
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G455
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生守则
美国
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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20
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