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摘要:
美国是重视大学生能力培养的国家,其教育逐步形成了有别于其他国家能力本位的独特模式.从教育目标的定位、课程体系的建构到教育内容的实施均着力于大学生能力的培养.借鉴美国能力本位教育经验,可以为我国培养大学生的能力得到诸多启示.
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文献信息
篇名 美国能力本位教育对我国大学生能力培养的启示
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学生能力培养 能力本位教育 美国 能力的培养 教育经验 教育内容 课程体系 国家
年,卷(期) 2006,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G710
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽娜 河北农业大学人文学院 30 101 5.0 10.0
2 贾立平 河北农业大学人文学院 63 158 7.0 10.0
3 邵彩玲 河北农业大学人文学院 38 255 8.0 15.0
4 王起友 河北农业大学人文学院 33 123 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生能力培养
能力本位教育
美国
能力的培养
教育经验
教育内容
课程体系
国家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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