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摘要:
1.艺术教育是培养创新人才的有效途径。科学求真,人文求善,艺术求美,真与善统一于美。艺术追求独创和个性,艺术作品最大的忌讳是雷同,艺术灵感是创新思维的火花,科学与艺术的结合是未来人类思想发展的主流。在教育过程中重视科学教育与艺术教育的结合,让大学生接受更多的艺术熏陶,有利于开发心智,启迪思维,激发创新。
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文献信息
篇名 加强对理工科大学生的艺术教育
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 文学
关键词 理工科大学生 艺术教育 创新人才 艺术追求 艺术作品 创新思维 艺术灵感 科学教育
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 J-4
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1 曾加荣 西华大学党委办公室 19 49 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
理工科大学生
艺术教育
创新人才
艺术追求
艺术作品
创新思维
艺术灵感
科学教育
研究起点
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当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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