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摘要:
本文通过分析我国学生的学习风格的主要类型,认为教师必须充分考虑到学生学习风格,采取与之相配和有意失配的教学策略,鼓励学生改变学习习惯,从而成为成功的语言学习者.
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文献信息
篇名 学习风格与英语教学策略的匹配和失配
来源期刊 科技信息(科技教育版) 学科 文学
关键词 学习风格 教学风格 匹配 失配 鼓励
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 财税科技
研究方向 页码范围 182,45
页数 2页 分类号 H3
字数 5197字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2006.07.162
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
学习风格
教学风格
匹配
失配
鼓励
研究起点
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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