经济学理论抽象、数理模型及经济含义——兼论提高经济学教学效果问题

• 作者: 李未无
• 来源期刊: 陕西教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 理论抽象 数理模型 经济学教学效果
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李未无	广东外语外贸大学经贸学院	20	147	5.0	12.0