“烧不着的纸”——一次科学小实验活动的教学设计

• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学小实验 实验活动 教学设计 设计理念 演示过程 纸
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2006,（11）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

一、设计理念： 1学会仔细观察事物的变化，能按实验的过程有顺序地叙述一次科学小实验的演示过程，并能清楚写出入的动作、语言和心情的变化。