多媒体技术与语文教学整合的维度思考

• 作者: 姚威平
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 语文教学 教学整合
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 5242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2006.02.158

摘要

语文多媒体"整合",在经历了早期的积极探索之后,理应走向理性认识,并注重两者的维度建设.构建理论,可以有效指导教学实践.就语文课教学而言,其维度包括:"多媒体技术的工具性、达成教学目标的前瞻性、受限于人文的有限具象性、教学结构中的非均衡性"等方面.认识到这些方面的性质与原则,可以使语文教师获得选择和确定多媒体手段及其比重的自由.这样的过程就是完成两者"整合"的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚威平		1	5	1.0	1.0