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摘要:
无论作为教学一线的教师,还是教学管理者都应该充分发挥多媒体教学对素质教育有利的方面,使其更好地为实施素质教育服务。另外还要知道多媒体教学不利的方面,避免进入误区。
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文献信息
篇名 多媒体教学在素质教育中的利弊谈
来源期刊 大学时代:B版 学科 教育
关键词 多媒体教学 素质教育 利弊分析 个别化教学 教学内容 高等专科学校
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓超 3 1 1.0 1.0
2 李晓莉 3 1 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
素质教育
利弊分析
个别化教学
教学内容
高等专科学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学时代(B版)
月刊
1671-6566
43-1383/Z
湖南省长沙市蔡锷北路485号
2006
chi
出版文献量(篇)
826
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125218
总被引数(次)
2246
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