强化“四性”增实效

• 作者: 李希江 郭新南
• 来源期刊: 政工导刊
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育内容 思想政治教育 思想道德水平 教育对象 道德素质 逆反心理 接受教育 科学理论
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: D614

摘要

一是强化教育内容的科学性。思想政治教育是根据一定的社会要求去影响人们意识的行为，如果教育内容与教育对象的思想、道德、文化水平差距太大，与客观现实相距太远，或者掺杂了一些不真实的内容，都会使教育对象认为不可信，从而产生逆反心理。因此，在设置教育内容时一定要讲求科学，注意把握准确性和层次性。准确性是指教育内容的切八点要选准，使其贴近官兵的思想实际和切身利益，引导他们敢讲心里话，乐于接受教育，循序渐进地进行科学理论的灌输。层次性是指教育内容既要坚持先进性，又要考虑到官兵在思想觉悟、道德素质和接受能力上的差异性，着眼于多数官兵的思想基础和社会思想道德水平的主流，体现群众性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李希江	武警北京指挥学院政工教研室	2	0	0.0	0.0
2	郭新南	武警北京指挥学院政工教研室	1	0	0.0	0.0