巧用评价促品行,品德教学增实效

• 作者: 杨燕燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 动态评价 主体多元 多样手段
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 德育园地1
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的发展,学科评价已成为改革的焦点.在小学品德教学实践中,教师应努力探索多样化评价策略,激发学生学习的主动性、积极性,发展学生的潜能,从而提高小学品德学科的教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕燕	浙江省湖州市吴兴区湖师附小教育集团西山漾校区	4	0	0.0	0.0