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摘要:
案例: 语文课上,华老师正在讲解课文《曹刿论战》,这对已经年过半百的华老师来说,讲解这篇课文可以说是“烂熟于心”或“信口道来”。
内容分析
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文献信息
篇名 从鲁庄公“不鄙”到学生“不鄙”
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 鲁庄公 学生 《曹刿论战》 语文课 课文 讲解 老师
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
鲁庄公
学生
《曹刿论战》
语文课
课文
讲解
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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