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摘要:
高等职业技术教育是以能力为本位的教育类型。高职院校的音乐专业一般设有器乐、舞蹈、声乐等培养方向,由于高职技术院校教学形式定位为三年制专科,音乐教育的专业及理论都集中在两年半完成,课程内容包括素质类、音乐史类、作曲类等几大项,从知识面上来说很丰富,教学过程中教师应根据不同层次学生的实际,抓住各科的特点及中心,让学生轻松的学习知识要点,掌握必备的职业技能。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析高职技术院校多层次音乐教育
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职院校 音乐教育 技术院校 多层次 高等职业技术教育 教育类型 音乐专业 培养方向
年,卷(期) 2006,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G718.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡凯 廊坊师范学院音乐学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
音乐教育
技术院校
多层次
高等职业技术教育
教育类型
音乐专业
培养方向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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