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摘要:
人教课标版九年级语文上册选入了《香菱学诗》一文。教罢此文,我陷入了深深的思考之中。文中的香菱,一个孤苦的女子,痴心学诗,终有所成。她学诗成功的奥秘何在?我们的学生,学习语文近九年,可为什么写不出流畅优美的习作?一串串的问题在我的大脑中萦绕。经过一番探究,我发现香菱是学生写作之路上的一个“榜样”,她以自身实践告诉我们学生如何学习写作。
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篇名 香菱“教”诗
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 《香菱学诗》 “教” 学生写作 九年级 语文 学习 习作 榜样
年,卷(期) xdywsxwxyj_2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 施武江 3 0 0.0 0.0
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节点文献
《香菱学诗》
“教”
学生写作
九年级
语文
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习作
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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0
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