课堂教学中怎样发挥学生的主体性--有感于黛玉教香菱学诗

• 作者: 罗建君
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 课堂教学 香菱学诗 充分发挥 学生主体性
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 中学文科教学
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.05.047

摘要

在语文课堂教学中,一是让学生克服恐惧心理,营造主动发展的环境;二是把学习的主动权还给学生;三是阐幽发微,自主发展,充分利用课堂的特殊条件去培养学生的能力.在教学中切实重视并努力保证学生在学习过程中的主体地位,通过学生的自读自悟,表达质疑,挖掘和发展学生身心发展的潜能,弘扬其主体性和主动精神,促使全体学生的身心得到全面和谐发展,让学生实现从"学会生存"、"学会关心"到"学会发展"的超越.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗建君		2	2	1.0	1.0