层次教学策略在职业医学教育中的应用

• 作者: 苏莉芬
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 层次教学 因材施教 学生素质 创新教育
• 年，卷（期）: 2006,（17）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G422
• 字数: 2795字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.17.003

摘要

层次教学是根据不同学生的个性特征和心理特征、不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学要求,实施不同的方法进行教学和辅导,符合学生的学习心理.实施分层教学、分步到位,可以更有效地调动学生的学习积极性,激发学生的创新思维,培养学生的创新精神和能力,全面提高学生素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏莉芬		2	0	0.0	0.0