优秀临床护理教学人员人格特征的研究

• 作者: 刘华 张小兰 张雅静
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 人格行为特征 16-PF 临床教学
• 年，卷（期）: 2006,（30）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2803-2804
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.30.054

摘要

[目的]了解优秀护理临床教学人员的人格行为特征,为选择、培训和发展教学人才提供科学依据.[方法]采用卡氏16项个性因素调查表对我院连续3年由护理实习生评选出的50位优秀临床教学人员人格特征进行测量分析.[结果]与一般护士比较,她们具有高乐群性、高稳定性、高有恒性、高实验性、高自律性、低紧张性、适应性强、专业有成就、创造力更强等人格物征.[结论]在选择临床护理教学人员时应测评个体人格特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅静		15	260	4.0	15.0
2	张小兰		5	215	3.0	5.0
3	刘华		45	266	8.0	16.0