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摘要:
目的 了解职业学校新生的心理健康状况,为学校开展健康教育和心理咨询提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对432名2004级入学新生进行心理测试.结果 除强迫和人际关系因子外,新生组各因子得分均显著高于全国常模;高职护生躯体化、抑郁因子2项得分显著高于中专护生,其它各因子得分无显著性差异.结论 职业学校新生心理健康状况存在一定问题,应对群体建立心理健康档案,加强心理健康教育,对特殊个体开展心理咨询工作.
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文献信息
篇名 职业学校新生心理健康状况的调查及对策
来源期刊 卫生职业教育 学科 医学
关键词 职业学校 心理健康 SCL-90 对策
年,卷(期) 2006,(17) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 R194.3
字数 2199字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.17.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪金萍 30 81 6.0 8.0
2 王新宇 12 27 2.0 4.0
3 陈玲 30 123 6.0 9.0
4 高枫 11 37 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
心理健康
SCL-90
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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