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摘要:
针对卫生职业院校普遍面临的生源质量下降、学生学习成绩参差不齐这一问题,提出推进分层教学的实施,它既符合以人为本的理念,又遵循因材施教的教育思想,有助于教育质量的全面提高.
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初中物理
分层教学
探究与思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于推进分层教学实施的探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 分层教学 卫生职业教育 教学研究
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G420
字数 4018字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.02.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨朝晔 31 340 10.0 18.0
2 秦红兵 46 399 10.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
卫生职业教育
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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