小学数学教学中实施分层教学的探讨

• 作者: 胡冬蕾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 分层教学 运用 策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学学科对于培养学生逻辑能力、开拓学生思维具有重要作用.然而,数学知识的抽象性并不十分契合小学生的形象思维特点,以至于学生对某些概念和定义理解困难.而且每位学生的思维能力、学习水平、对数学学科的兴趣和天赋都存在差异性,这就给素质教育理念所提倡的"因材施教"带来了困难.为了解决这一困难,很多小学老师不断创新教学方法.主要探讨分层教学法对小学数学教学质量的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡冬蕾		2	3	1.0	1.0