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原文服务方: 新课程       
摘要:
目前,课程改革不断深化,传统教学方法不断更新,出现了很多新的教学方法:分组合作教学、翻转课堂、分层异步教学……讨论了分层异步教学,它丰富了传统的教学形式.以人教版数学为例,分析分层异步教学的含义和意义,提出它在小学数学教学中的实施策略,希望为相关教育工作人员提供一些参考.
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分层异步教学
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内容分析
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文献信息
篇名 浅议小学数学分层异步教学的实施策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教学 分层异步 实施策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈顺平 福建省漳浦县盘陀中心学校 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
分层异步
实施策略
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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