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摘要:
在知识经济初现端倪的时代,衡量一个人素质高低的尺度,不再是拥有知识量的多少,而是科学创新能力的高低.因此,培养具有开拓精神和主体意识的创新人才,是时代赋予教育的神圣使命.本文就如何在物理教学中培养学生的创造性提出几点看法.
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文献信息
篇名 论物理教学中学生创造性的培养
来源期刊 商场现代化 学科 教育
关键词 物理教学 创造性
年,卷(期) 2006,(23) 所属期刊栏目 学术研讨
研究方向 页码范围 365-366
页数 2页 分类号 G42
字数 2059字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-3102.2006.23.247
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林英 5 12 2.0 3.0
2 俞彩英 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商场现代化
半月刊
1006-3102
11-3518/TS
大16开
北京市
2-398
1972
chi
出版文献量(篇)
79870
总下载数(次)
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总被引数(次)
230348
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