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摘要:
本文讨论在汉语国际推广形势下教材编写与汉语研究的关系与互动。着重从三方面论述:1.教材编写既要吸收基础研究的成果,又要检验其成果。2.作为应用研究的对象,教材编写要以对比分析为基础(尤其是分语种教材),突出外语教学特点,制定词汇选用标准,体现教学法思想,注重跨文化交际。3.作为开发研究的成品,教材要体现工具化特点,注重版式设计,定期修订。
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对韩国学生汉语写作教材编写及教学的探讨
韩国
汉语写作
教材编写
教学方法
浅议旅游汉语教材
旅游汉语
教材编写
研究现状
教材特点
编写原则
存在问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 汉语国际推广形势下的教材编写与汉语研究
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 教材编写 汉语研究 应用 开发
年,卷(期) hwhwjy_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-8
页数 8页 分类号 H1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周小兵 中山大学国际交流学院 57 1032 15.0 32.0
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研究主题发展历程
节点文献
教材编写
汉语研究
应用
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
总下载数(次)
1
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