国外有关斯腾伯格智力理论的论争及其思考

• 作者: 叶浩生 蒋京川
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 斯腾伯格 智力理论 研究方法
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

创新性的智力理论在为斯腾伯格带来世界性声誉的同时,也将他置身于争议的前沿.赞许者认为他的理论超越了传统IQ概念,以一种全新的思路,为智力研究注入了新的活力;批评者则质疑他的研究方法,认为他存在被试选择偏差、相关推论因果以及报告数据的方式不正确等问题.作者认为:斯腾伯格的研究路径、研究视野以及对智力采取的系统观、平衡观,使他顺应了智力研究的时代精神,但他的理论在研究方法、智力量表编制以及理论建构的严密性方面,还有待改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶浩生	南京师范大学教科院心理系	136	3815	28.0	58.0
2	蒋京川	南京师范大学教科院心理系	35	269	8.0	16.0