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摘要:
我国目前英语教学侧重对外国文化的输入和输出,特别是对英语文化的介绍与传播,缺乏对本土文化自身和其英语表达的研究,只注意到本土文化的"负迁移"现象,而没有注意它的"正迁移"作用.本文探讨了中学英语教学中本土文化的"失语"症现象,并提出在跨文化交际中加强本土文化教学的对策.
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中学英语
课堂教学
交际能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学英语教学中本土文化"失语"现象及其对策
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 中学英语 本土文化 失语症 对策
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 97-99,102
页数 4页 分类号 G623
字数 6055字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.03.037
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹刿生 湖南师范大学外国语学院 10 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
本土文化
失语症
对策
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
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